没想到它刚飞到树梢上,就被蜘蛛网牢牢地粘住了。它拼命挣扎,可是一点儿也没用。它放开喉咙大声叫嚷:“快快把我放下!要不,我把网撕破了,可别怪我!”
它骂呀,跳呀,可是,蜘蛛才不去理睬它呢。
最后,蚊老四成了蜘蛛的一顿晚饭。
问题:
1.蚊老大给谁吃了?蚊老二给谁吃了?蚊老三给谁吃了?蚊老四被什么粘住了?
2.从这个故事里,你知道了哪些动物是益虫?
第二周
1.宝宝体操(第二套)
2.认识交通工具
方法:准备一系列画有交通工具的图片,让宝宝认识交通工具的名称和图片的背景。如飞机在空中飞,游艇在公园的湖中游,大街上有公共汽车和出租车,也有许多人骑自行车和摩托;城市地下有地铁,各城市之间有火车在铁路上跑。不同用途的汽车有特殊的名称,如送病人的救护车,送货物的货车,洒水的洒水车和扫地的清扫车,还有清洁厕所的粪车,等等。
在图片上学过的知识最好要实地观察,有时宝宝会发现许多新鲜事物,如建筑工地的推土机、挖土机和大吊车,军事活动中用的坦克,海中的潜水艇,空中的轰炸机,甚至飞到宇宙去的宇宙飞船等。只要宝宝真实看到过的东西,对于家长介绍的名称就会留下深刻印象。
目的:认识每种交通工具的应用场所。
3.理解“一样多”概念
方法:先从分食品学起。分糖果时,每人一块,大家“一样多”。分瓜子或花生,每人3颗,也是“一样多”。由于宝宝暂时手口不能同步,所以分东西时往往每人1颗,再第二轮又每人1颗,第三轮也是每人1颗。家长不要着急,等宝宝走上几圈已经感觉到累时,再告诉他如果手中一下抓住2颗或3颗就可以一次分完。这时宝宝也愿意用手去学习抓“一样多”的东西。由于宝宝目前只会识1~3,所以暂时学习每人2颗或每人3颗都是“一样多”。熟练之后,渐渐就可以增加至4和5。