没想到它刚飞到树梢上，就被蜘蛛网牢牢地粘住了。它拼命挣扎，可是一点儿也没用。它放开喉咙大声叫嚷：“快快把我放下！要不，我把网撕破了，可别怪我！”
它骂呀，跳呀，可是，蜘蛛才不去理睬它呢。
最后，蚊老四成了蜘蛛的一顿晚饭。
问题：
1.蚊老大给谁吃了？蚊老二给谁吃了？蚊老三给谁吃了？蚊老四被什么粘住了？
2.从这个故事里，你知道了哪些动物是益虫？
第二周
1.宝宝体操（第二套）
2.认识交通工具
方法：准备一系列画有交通工具的图片，让宝宝认识交通工具的名称和图片的背景。如飞机在空中飞，游艇在公园的湖中游，大街上有公共汽车和出租车，也有许多人骑自行车和摩托；城市地下有地铁，各城市之间有火车在铁路上跑。不同用途的汽车有特殊的名称，如送病人的救护车，送货物的货车，洒水的洒水车和扫地的清扫车，还有清洁厕所的粪车，等等。
在图片上学过的知识最好要实地观察，有时宝宝会发现许多新鲜事物，如建筑工地的推土机、挖土机和大吊车，军事活动中用的坦克，海中的潜水艇，空中的轰炸机，甚至飞到宇宙去的宇宙飞船等。只要宝宝真实看到过的东西，对于家长介绍的名称就会留下深刻印象。
目的：认识每种交通工具的应用场所。
3.理解“一样多”概念
方法：先从分食品学起。分糖果时，每人一块，大家“一样多”。分瓜子或花生，每人3颗，也是“一样多”。由于宝宝暂时手口不能同步，所以分东西时往往每人1颗，再第二轮又每人1颗，第三轮也是每人1颗。家长不要着急，等宝宝走上几圈已经感觉到累时，再告诉他如果手中一下抓住2颗或3颗就可以一次分完。这时宝宝也愿意用手去学习抓“一样多”的东西。由于宝宝目前只会识1~3，所以暂时学习每人2颗或每人3颗都是“一样多”。熟练之后，渐渐就可以增加至4和5。
