学校是社会的一个缩影，也是社会的重要组成部分；同时，学校作为培养造就社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是构建和谐社会的重要阵地。社会主义的建设正是靠一个个和谐发展的个人来完成的。他们正确的世界观、人生观和价值观以及高尚的责任感和使命感是学校培养人才的目标所在，也是社会和谐的主要指标之一。学校培养的学生是我国社会发展的宝贵人才资源，是构建和谐社会的重要力量，他们的综合素质状况关系到我国经济的发展、文明的提升和社会主义和谐社会的建设。从这个意义来讲，无论是高等教育还是基础教育必须在将和谐社会所包含的价值通过教育在社会的成员身上现实化，培养其成为政治生活的合格参与者、学习活动的积极行动者、高尚道德的不懈追求者以及和平稳定的坚定护卫者，并使之所扮演的多种角色和拥有的多重身份有机整合统一起来，在代代相继的奋斗中驱动社会的持续变革和不断演进。学校历来具有重要的政治、社会功能，它是人才的聚集地、知识的创新源，它对社会产生影响，与社会共生互动。在构建社会主义和谐社会的伟大进程中，学校有着不可替代的作用。
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